Samarbejde sikrer familier en god start på skolelivet

Skole-hjem-samtaler, Aula og børnefødselsdage.

Det er blot et udpluk af de begivenheder, der hører med, når man som forældre sender sit barn afsted til første skoledag.

Og en god start på skolelivet er vigtig for både forældre og børn.

I Aktive Boligområder i Svendborg, den boligsociale helhedsplan, har de derfor - i samarbejde med kommunen - skudt gang i et førskoleprogram. Skoleklar med Alfa & Omega er programmet døbt.

Forløbet strækker sig over 20 uger, hvor 12 familier, både børn og forældre, bliver klædt på til en ny hverdag med SFO, forældresamarbejde, og hvad der ellers hører med til at starte i skole.

Projektet er en videreudvikling af et tidligere projekt -  HippHopp - fra den boligsociale helhedsplan 2018-2021.  

”Det særlige ved det nye førskoleprogram er, at det er første gang, at Svendborg Kommune har finansiering med. Og det er et projekt, som vi også håber kan blive forankret i kommunen, som flere af vores andre indsatser er blevet,” siger Teresa Askham, boligsocial projektchef i Aktive Boligmråder.

Alfa og Omega dækker flere afdelinger i de udsatte boligområder i Svendborg – heri er der tre daginstitutioner.

Det er daginstitutionerne, som visiterer ind til programmet via deres faglighed og kendskab til børn og familier.

”Da vi præsenterede projektet for daginstitutionerne, ville de gerne finansiere pædagogtimerne. Det betyder, at Svendborg Kommune stiller med personale over de 20 uger,” siger Teresa Askham, som glæder sig over, at kommunen har valgt at gå med i projektet.

Gør en forskel

Alfa og Omega blev skudt i gang i november. Her modtager hver familie en kasse, som er blevet omhyggeligt pakket af de boligsociale medarbejdere i Svendborg.

Bag lågen gemmer sig en stribe af materialer, der skal bruges i forløbet; det er alt fra bøger, saks, farver, lim, målebånd og meget mere. 

Derudover får familien hver uge besøg af en pædagog, som fremlægger ugens opgaver og taler med forældrene.

Og projektet giver i høj grad mening for kommunen at indgå i, forklarer Jonas Wittendorff, der er direktør for Børn, Unge, Kultur og Fritid i Svendborg Kommune.

”Vi har i projektets forgænger - HippHopp - set, hvor vigtigt det var, og hvor stor en forskel forløbet gjorde. Derfor har dagtilbudsområdet valgt at investere i samarbejdet med den boligsociale helhedsplan om at videreføre indsatsen,” siger Jonas Wittendorff. 

”Alfa og Omega tager fat i den vigtige opgave at klæde børn og deres forældre godt på til at kunne gå fra dagtilbudsrammen til den nye skoleramme,” uddyber han.

Har udvidet projektet

I Svendborg Kommune er projektet en måde at tænke i nye og anderledes samarbejder.

”Når vi kigger på vores udfordringer, er kerneopgaveforståelsen vokset i bredden. Derfor har vi brug for at samarbejde med andre for at løse opgaverne hele vejen rundt. Samarbejdet med det boligsociale er noget af det, vi kan lære af som kommune, fordi det virker som et eksperimentarium, der kan inspirere os til nye løsninger. På den måde profiterer alle af samarbejdet - ikke mindst de børn og familier, der samarbejdes om,” siger Jonas Wittendorff.

Og ifølge Fie Lademann, dagtilbudsleder i Svendborg Kommune, er det et vigtigt tidspunkt i børnenes – og forældrenes – liv, når skolelivet starter. 

”Vi kan se, at starten er så vigtig for børnenes tilknytning til grundskolen, men også forældrenes samarbejde med skolen. Vi ved, at nogle af problemerne kan opstå, hvis man ikke har samme udgangspunkt,” uddyber Fie Lademann.

”Vi arbejder i Svendborg med det at være pilot. Forældrene er pilot i børnenes liv. Når de er piloter, er det vigtigt, at man som forældre ved, hvad skolen også stiller af krav og omvendt. For eksempel at møde op til forældremøder, Aula, skolehjemsamtale og en andre række vigtige begivenheder.”

Projektet er i år blevet udvidet til to familier, som ikke bor i den boligsociale helhedsplan. Her er det kommunen, der finansierer både pædagogtimerne og udstyret til familierne.

Modtager diplom

Forløbet afsluttes i Rådhussalen, hvor borgmesteren overrækker forældrene et diplom for deres deltagelse i førskoleforløbet.

”Det betyder en hel del for forældrene, at borgmesteren anerkender deres indsats,” uddyber Teresa Askham.

Netop det gode samarbejde med kommunen er noget af det, som Teresa Askham fremhæver.

”Vi er privilegerede i den boligsociale tilgang her, for vi har et rigtig godt samarbejde med kommunen. Vi laver viden og forskningsbaserede tiltag, og det samler kommunen op på. ”